Bilan
neuropsychologique

Le bilan neuropsychologique est une évaluation approfondie du fonctionnement cognitif et comportemental d’une personne.

Pourquoi réaliser un bilan ?

Réalisé à l’aide d’un entretien clinique, de tests standardisés et de questionnaires, il permet de mieux comprendre le fonctionnement de chacun, en identifiant à la fois ses ressources et fragilités, afin d’apporter des réponses adaptées à ses besoins.

Mieux comprendre son fonctionnement et mettre des mots sur ses difficultés.
Identifier les ressources et les fragilités cognitives (attention, mémoire, fonctions exécutives, etc..).
Affiner ou orienter une hypothèse diagnostique (troubles neurodéveloppemntaux, troubles attentionnels, trouble du spectre de l’autisme etc…).
Mettre en place des aménagements dans les contextes scolaires, professionnels ou du quotidien.
Adapter les prises en charge (rééducation, accompagnement, orientation vers d’autres professionnels).
Suivre l’évolution des difficultés ou des progrès dans le temps.

À qui s’adresse le bilan ?

Aux enfants & adolescents

Présentant des difficultés scolaires ou d’apprentissage (attention, mémoire, habiletées sociales, …),
Susceptibles de présenter un trouble neurodéveloppemental (TDAH, TSA, …),
Ayant des difficultés cognitives en lien avec une pathologie neurologique ou génétique,
Susceptibles de présenter un haut potentiel intellectuel (HPI),
Susceptibles de présenter un trouble du développement intellectuel (TDI).

Aux adultes

Présentant ou suspectant un trouble neurodéveloppemental (TDAH, TSA…).
Rencontrant des difficultés d’attention, de mémoire, d’organisation ou de gestion des émotions.
Présentant un haut potentiel intellectuel (HPI).
Présentant un trouble du développement intellectuel (TDI).
Ayant des troubles cognitifs suite à une atteinte neurologique (AVC, traumatisme crânien…).
Susceptibles de présenter une maladie neurodégénérative (Alzheimer, Parkinson, etc.).
Constatant des changements dans leurs capacités cognitives.

Déroulement du bilan

Première consultation

Elle permet de recueillir les informations sur le patient, évaluer la demande et proposer, s’il est indiqué, un bilan le plus adapté aux besoins.

Qui est présent ?
Pour les enfants, cette consultation est réalisée avec les deux parents (ou un seul, avec l’accord écrit du parent absent), en présence de l’enfant (sans les frères et soeurs).

Pour les enfants,
Venir au rendez-vous avec le carnet de santé et compte rendu des bilans déjà réalisés par le passé (bilan neuropsychologique, bilan orthophonique, bilan psychomoteur, …),

Si le bilan a été recommandé par l’école, venir si possible avec un écrit des observations de l’enseignant.e.

Pour les adultes,
Merci de venir au premier rendez-vous avec tout document médical ou paramédical récent, en lien avec votre démarche (compte rendu neurologique, orthophonique, psychologique, …).
Certains documents complémentaires pourront vous être demandés à l’issue de la première rencontre, en fonction des besoins identifiés et des explorations envisagées.

Durée – environ 1h15

Évaluation neuropsychologique

L’évaluation s’appuie sur des tests, entretiens, des questionnaires destinés au patient et à l’entourage, ainsi que sur les observations cliniques de la neuropsychologue.

Qui est présent ?
Elle se déroule en individuel avec le patient, qu’il s’agisse d’un enfant ou d’un adulte. Pour les enfants, des temps d’échange peuvent avoir lieu avec le parent selon la situation.

Durée – 1h30 à 6-7 heures selon le type d’évaluation, sur plusieurs rendez-vous.

Restitution

Il s’agit du dernier rendez-vous. Nous vous présentons les résultats, les conclusions et les préconisations.
A l’issue de celui-ci, le compte-rendu du bilan vous sera envoyé.

Qui est présent ?
Pour les adultes seul ou accompagné, selon ses besoins.
Pour les enfants, présence du ou des parents, sans l’enfant.

Durée – de 45min à 1h30